Aide Médico-Psychologique

L’aide médico-psychologique (AMP) joue un rôle crucial dans l’accompagnement quotidien des personnes en situation de dépendance, qu’elle soit due à l’âge, au handicap, ou à des troubles psychiques. L’AMP intervient auprès de ces personnes pour faciliter leur intégration sociale et le maintien de leur autonomie, en mettant en œuvre des activités de la vie quotidienne et des actions éducatives adaptées.

L’AMP travaille souvent au sein d’équipes pluridisciplinaires, collaborant étroitement avec des professionnels de la santé, du secteur médico-social et de l’éducation. Cette collaboration permet de créer un environnement favorable au développement personnel des bénéficiaires, en s’assurant que les soins et les accompagnements proposés répondent au mieux à leurs besoins spécifiques.

L’engagement d’un aide médico-psychologique auprès des personnes vulnérables va au-delà de l’accompagnement quotidien. Il implique une approche empathique et personnalisée, visant à renforcer l’estime de soi et l’autonomie des bénéficiaires. En créant des liens de confiance, l’AMP favorise une meilleure communication, permettant ainsi d’identifier et de répondre plus efficacement aux besoins émotionnels, physiques et psychologiques des personnes accompagnées.

• Proposer un accompagnement à l’hygiène personnelle, à la prise alimentaire, et à l’habillement.
• Assister et accompagner lors des consultations médicales et veiller à la prise médicamenteuse.
• Proposer des activités variées favorisant le maintien ou le développement des capacités cognitives, physiques ou psychiques.
• Écouter et offrir un support émotionnel, encourager l’expression des sentiments.
• Encourager et faciliter les interactions sociales et les activités de groupe.
• Travailler en collaboration avec l’équipe pluridisciplinaire pour adapter l’accompagnement au quotidien et s’appuyer sur la vie quotidienne et de vie collective du groupe pour traduire la prise en charge éducative.
• Créer, mettre en place et conduire des activités créatives, ludiques, sportives ou éducatives.
• Observer et noter les changements de comportement ou de santé pour les rapporter aux professionnels concernés.
• Informer les familles sur les accompagnements mis en place et les guider dans leur relation avec le bénéficiaire.
• Assurer la liaison entre les différents intervenants autour de la personne accompagnée.
• Garantir la confidentialité et le respect de la personne.

L’adaptation : Cette compétence est essentielle pour faire face aux divers environnements de travail et aux besoins changeants des personnes accompagnées. Elle implique la flexibilité dans les approches et méthodes d’accompagnement, permettant de personnaliser les actions proposées en fonction de l’évolution des situations.

L’organisation : Une bonne gestion du temps et une planification efficace sont importantes pour répondre à la multitude de tâches quotidiennes. Cela inclut la capacité à établir des priorités, à gérer simultanément plusieurs activités et à maintenir un environnement structuré et sécurisant pour les bénéficiaires.

L’observation : Être observateur et savoir évaluer l’état de santé et les besoins des personnes permet d’ajuster l’accompagnement de manière proactive. Cette compétence est fondamentale pour anticiper les problèmes potentiels et pour adapter les interventions en conséquence.

Le positionnement professionnel : L’AMP doit maintenir une distance professionnelle, conscient de son rôle d’accompagnant au quotidien. Cette posture équilibrée permet d’offrir un soutien adapté tout en préservant sa propre santé émotionnelle et celle des personnes accompagnées.

La patience : Cette compétence est essentielle pour accompagner avec sérénité les progressions individuelles et gérer les comportements complexes. Elle permet d’offrir un soutien constant, favorisant un environnement bienveillant et propice à l’épanouissement des bénéficiaires, tout en s’adaptant aux rythmes et capacités de chacun.

La communication : Dans le cadre du travail d’accompagnement de l’AMP, cela implique de transmettre de l’information de manière claire et rassurante en adaptant ses méthodes de communication aux capacités et besoins de son interlocuteur. D’autre part, l’AMP doit savoir se saisir des outils internes à sa structure pour participer activement à la vie institutionnelle et de son service.

La résolution de conflits : L’AMP doit être capable de désamorcer les tensions et de trouver des solutions adéquates et respectueuses aux désaccords qui peuvent surgir dans le cadre de la vie en collectivité ou entre les bénéficiaires et leur famille par exemple.

L’écoute : Au contact de divers publics, l’aide médico-psychologique doit être en mesure de discerner les éléments de langage mais aussi d’observer et d’interpréter les signes d’une communication non verbale faisant transparaitre les besoins, les inquiétudes ou les questionnements des personnes accompagnées, notamment lorsqu’elles sont en situation de handicap lourd.

L’esprit d’équipe : L’AMP est, le plus souvent, intégré au sein d’une large équipe pluridisciplinaire composée de professionnels de santé, d’intervenants sociaux et médico-sociaux et de l’équipe administrative et de direction. Son travail s’axe donc autour de réflexions et de décisions communes en faveur de la mise en place d’un accompagnement global pertinent.

La maitrise des outils de communication numérique : La transmission des informations est au cœur du métier d’AMP. Il est donc important qu’il soit en mesure de se saisir des outils mis à sa disposition par son établissement pour communiquer efficacement avec l’équipe pluridisciplinaire, les familles des personnes accompagnées ou les bénéficiaires eux même.

• Secteur associatif.
• Secteur social, médico-social et médicoéducatif.
• Secteur du handicap.
• Secteur de la santé.
• Secteur de la protection de l’enfance.
• Secteur de l’habitat et du logement accompagné.
• Secteur public et territorial.

• Instituts Médico-Éducatifs (IME)
• Institutions sociales ou éducatives
• Établissements d’Hébergement pour Personnes Âgées Dépendantes (EHPAD)
• Maisons d’Accueil Spécialisées (MAS)
• Foyers d’Accueil Médicalisés (FAM)
• Centres de Protection Maternelle et Infantile (PMI)
• Services d’Aide et de Soins à Domicile
• Centres d’Hébergement et de Réinsertion Sociale (CHRS)
• Instituts Thérapeutiques, Éducatifs et Pédagogiques (ITEP)
• Foyers d’hébergement pour adultes handicapés, Foyers de vie
• Foyers occupationnels pour adultes (FOA)
• Etablissement ou service d’aide par le travail (ESAT)

• Contrat à Durée Indéterminée (CDI) : Largement proposé aux AMP, ce contrat offre un emploi stable et durable au sein de sa structure.
• Contrat à Durée Déterminée (CDD) : Usité principalement pour des remplacements ou pour palier à un accroissement temporaire de l’activité.

Diplôme d’État accompagnant éducatif et social (DEAES)