Référent/e familles

Qualification requise :

Le référent familles doit justifier d’une qualification en travail social et/ou d’une expérience confirmée d’accompagnement des familles.

Un diplôme de niveau égal ou supérieur à bac + 2 est fortement souhaité  : diplôme du type conseiller(e) en économie sociale et familiale, assistant(e) de service social, animateur(rice) socio-culturel(le), DEJEPS….

Il lui est demandé des connaissances en méthodologie de projet.

Permis B souhaité

Domaines d’activité et compétences requises :

Le référent familles a pour mission générale :

D’accompagner, susciter, promouvoir, soutenir, mettre en œuvre, animer des actions collectives ou individuelles en cohérence avec le projet social de l’espace de vie sociale.

Les missions PRINCIPALES sont :

• D’entretenir ou renforcer le lien et la cohésion familiale par des actions « intra familiales » centrées sur le renforcement des compétences parentales, le bienêtre de l’enfant, l’intergénérationnel,
• De travailler à des actions « inter familiales » autour de la cohésion sociale et l’insertion des familles dans leur environnement.
• Assurer des permanences d’aide aux démarches administratives
• Conforter l’existant et accompagner les évolutions des actions en vue d’une meilleure adéquation avec les attentes/besoins des familles,
• Participer aux activités d’accompagnement scolaire pour les enfants des classes élémentaires
• Créer des outils en fonction de la nécessité des actions et des supports de communication afin de promouvoir les actions auprès les habitants. L’ensemble des actions et projets mis en œuvre par les référents familles a pour fonction de renforcer les liens sociaux, familiaux, parentaux, faciliter l’autonomie et la citoyenneté, les solidarités et les initiatives locales.

Compétences et aptitudes :

• Posséder une bonne connaissance du champ de la famille et de la notion de parentalité,
• Savoir créer des espaces d’expression et d’échanges avec les habitants, valoriser les relations et échanges interpersonnels,
• Connaître et maîtriser la méthodologie de projet pour identifier les besoins des familles, les analyser et monter les projets,
• Intérêt au travail collectif autour de projets partagés,
• Aptitude à travailler en équipe et en partenariat, capacité d’initiative, sens de la communication, disponibilité, qualités relationnelles et capacité d’écoute.

Le référent familles en lien avec les partenaires :

Le référent familles doit pouvoir constituer et animer un réseau d’acteurs dans son secteur d’activité, autour des notions de parentalité et de famille.

Compétences et aptitude : MISSIONS SECONDAIRES

• Posséder une bonne connaissance du réseau partenarial et des partenaires institutionnels,
• Développer des relations avec les partenaires du territoire en vue d’informer et de promouvoir les actions de l’espace de vie sociale.
• Partager et échanger les connaissances spécifiques des partenaires avec les professionnels de l’espace de vie sociale.

• Savoir-faire/maîtrise technique :

• Comprendre son environnement de travail, savoir recueillir les informations concernant le territoire d’action
• Définir les objectifs spécifiques généraux et opérationnels en articulation avec le projet global de la structure
• Disposer de compétences rédactionnelles et de synthèse pour formaliser le « projet parentalité», en cohérence avec le projet social d’animation globale,
• Co-construire, piloter et animer des projets multi-partenariaux en impliquant l’ensemble des acteurs concernés (Identifier et mobiliser les partenaires),
• Anticiper, prévoir et organiser les moyens humains et logistiques nécessaires au portage des projets en direction des adultes
• Impulser, concevoir et piloter un projet ou une action,
• Structurer, organiser et animer des temps d’activités,
• Adapter ses méthodes et outils pédagogiques aux objectifs et au public,
• Faciliter et développer l’implication et la participation des habitants dans les projets,
• Savoir travailler en équipe,
• Maitriser l’outil informatique et les réseaux sociaux,
• Rédiger des écrits professionnels.

Posture professionnelle attendue :

• Qualités relationnelles attendues : écoute, patience, disponibilité, adaptation, capacité à aller vers les habitants
• Capacité d’initiative et sens de l’autonomie,
• Capacité à prendre du recul (analyse des situations, discernement) avec le public
• Remettre en question les pratiques pour les améliorer.

Condition de travail particulières

• Peut être amené à se déplacer sur la commune de Jarville et à l’extérieur du territoire communal pour accompagner des groupes lors d’activités
• Travail en soirée (20h00)